Capão da Canoa - RS

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quarta-feira, 2 de novembro de 2011

TEXTO COLETIVO


Esta atividade foi realizada com a turma 301.
A atividade começou com pequenos grupos. Cada grupo disse uma letra em voz alta. Depois precisaram criar uma palavra juntando estas letras e dando significado a ela. Após fizeram leitura oral da palavra e de seu significado. Na aula seguinte os grupos tiveram que se juntar com outro grupo e escrever uma pequena história que envolvesse as duas palavras criadas. na aula seguinte elesjuntaram-se a outros grupos e no último dia da atividade a turma estava dividida em dois grupos. (Segue abaixo os textos dos dois grupos).





Para encerrar a atividade os grupos fizeram leitura oral de suas produções e tiveram que criar um final que unisse as duas histórias. (Segue abaixo o texto final)
Os textos foram digitados pela aluna Natali Silva Cardoso.
        
Grupo 1

Palavras: Soda-Dyw-Mijo
              Jamiwgods
  Jamygowasdi
  Sawdimaisajwdaasaiodois
  Diosajwdymy
  Jagwsmydio
  Ajisdimywgo

Luciana estava muito nervosa, pois o resultado do concurso de dança, do qual seu grupo JAMYGOWASDI participava dançando o ritmo GYNGADOSIW iria sair. De repente sua barriga começa a doer, e ela corre para o banheiro com um pacote de sal pendurado no braço, pois sabe que SAWDIMAISAJWDAASAIODOIS ao sentar no vaso ela grita “DIOSAJWDYMY” a ficar bem.
Foi tiro e queda, Luciana já estava renovada, pronta para ir a festa dos candidatos, entraram no ônibus com destino a Ajisdimtwgo, no caminho passaram na casa do africano Jagwsmydio.
A festa acontecia dentro de uma gruta chamada Jamygods.
Estavam se divertindo muito, quando para a musica e todos escutam um rapaz gritando o seguinte: “Soda-Dyw-Mijo”.
Todos correram para fora da festa e encontraram então um moço urinando nas plantas de um pátio vizinho.


Grupo 2

Palavras: Digomyjow
              Gamijodys
              Gamijowdys
              Josian Gondy
              Gwdy-josomi
              Jywdagiwsson
              Swyomjardia
              Jimagydows

Tudo começa com os drogados João Meia Cabeça e Weslley Grilo, cansados de usar as mesmas drogas, eles decidiram inventar uma nova e foram atrás de ingredientes especiais e raros. Fizeram a receita. Era preciso um shake da Herbalife, uma garrafa de Red Horse, chá de boldo e uma planta rara de nome DIGOMYJOW. Mas alguns ingredientes eram difíceis de se achar, então eles pediram ajuda do seu mestre GAMIJOWDYS.
Então eles foram para a Inglaterra para achar a garrafa de 2 litros de Red Horse, um poderoso energético.
Lá eles conheceram o órfão escritor JOSIAN GONDY, que os ajudou a achar a garrafa de Red Horse. Então saindo da Inglaterra, foram ao Japão, a procura de GWDY-JOSOMI, que tinha uma poderosa plantação de chá de boldo. Conseguindo-a faltava apenas uma planta rara que só existia num planeta chamado Acre, foram até lá a procura dos presidentes desse país  chamados : JYWDAGIWSSON  e sua esposa SWYOMJARIDIA. Contando todos os ingredientes fizeram a droga, com ela pronta distribuíram para todos aqueles que ajudaram com os ingredientes. Então todos conheceram o JIMAGYDOWS, o amigo imaginário.

 TEXTO FINAL

Luciana estava muito nervosa, pois o resultado do concurso de dança, do qual seu grupo JAMYGOWASDI participava dançando o ritmo GYNGADOSIW iria sair. De repente sua barriga começa a doer, e ela corre para o banheiro com um pacote de sal pendurado no braço, pois sabe que SAWDIMAISAJWDAASAIODOIS ao sentar no vaso ela grita “DIOSAJWDYMY” a ficar bem.
Foi tiro e queda, Luciana já estava renovada, pronta para ir à festa dos candidatos, entraram no ônibus com destino a Ajisdimtwgo, no caminho passaram na casa do africano Jagwsmydio.
A festa acontecia dentro de uma gruta chamada Jamygods.
Estavam se divertindo muito, quando para a música e todos escutam um rapaz gritando o seguinte: “Soda-Dyw-Mijo”.
Todos correram para fora da festa e encontraram então um moço urinando nas plantas de um pátio vizinho, ao seu lado havia deitado falando com seu amigo imaginário sobre um shake, ele contou a seguinte história:
“Tudo começou comigo e meus amigos drogados João Meia Cabeça e Weslley Grilo, cansamos de usar as mesmas drogas e decidimos inventar uma nova e fomos atrás de ingredientes especiais e raros. Fizemos a receita, era preciso um shake da Herbalife, uma garrafa de Red Horse, chá de boldo e uma planta rara de nome DIGOMYJOW. Mas alguns ingredientes eram difíceis de se achar, então pedimos ajuda ao nosso mestre GAMIJOWDYS.
Então fomos para a Inglaterra para achar a garrafa de 2 litros de Red Horse, um poderoso energético.
Lá conhecemos um escritor órfão chamado JOSIAN GONDY, que nos ajudou a achar a garrafa de Red Horse. Então saímos da Inglaterra, fomos ao Japão, a procura de GWDY-JOSOMI, que tinha uma poderosa plantação de chá de boldo. Conseguindo-a faltava apenas uma planta rara que só existia num planeta chamado Acre, fomos até lá a procura dos presidentes desse país chamados: JYWDAGIWSSON  e sua esposa SWYOMJARIDIA. Contando todos os ingredientes fizemos a droga, com ela pronta distribuímos para todos aqueles que ajudaram com os ingredientes e foi assim que todos nós conhecemos o meu amigo JIMAGYDOWS.

PROJETO AUTOR PRESENTE - MARCELO SPALDING

               O Projeto Autor Presente foi desenvolvido  durante o período de agosto a 20 de outubro de 2011, neste período os professores trabalharam a releitura de obras e criação de minicontos estimulando a criatividade e o aumento do repertório de leituras e organizaram peças de teatro baseadas nas obras do escritor .
            Na Área de Linguagem coordenei o projeto, incentivando e motivando meus colegas e alunos, através de contato com editora consegui livros do escritor para aquisição dos alunos a  preço de custo, dando a oportunidade de muitos possuírem e terem-nos  na Sessão de Autógrafos. Alguns livros trabalhados: As Cinco Pontas de Uma Estrela, Vencer Em Ilhas Tortas , A Cor do Outro, Conexão Machado e Mini Contos.
            No Dia 20 de outubro, além da exposição dos trabalhos: Varal Literário, Cartazes e Maquetes, os alunos apresentaram peças de teatro e recitaram minicontos  baseados na releitura de obras do escritor.
            As atividades propostas pela Escola foram realizadas conforme o planejado, os professores conseguiram alcançar os objetivos propostos e todos os participantes estavam motivados. Palavras do escritor “ Não esperava a grandeza, foram muitos alunos e professores empenhados  e ficou bonito...”
           

 O texto abaixo foi elaborado pelos alunos Pietro e Jamile, participantes do Projeto Rádio e Jornal Riachuelo após entrevista com o escritor Marcelo Spalding.

AVALIAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DO AUTOR

            No dia 20 de outubro foi organizada uma exposição dos trabalhados realizados sobre a obra do escritor no Saguão da Escola,  onde  também o escritor realizou Palestras interagiu com os alunos e debateu sobre o assunto do preconceito e contou os concursos que participou desde os seus 11 anos de idade.

              Ao final da palestra, nós, alunos do Projeto Rádio- Jornal -Tv Riachuelo o entrevistamos. Poucas perguntas foram feitas para não ocupar muito o seu tempo e ele as respondeu simpaticamente:
          -                O que você achou do envolvimento dos alunos com o seu trabalho?
                            "Bom, eu já fiz muitas palestras, mas aqui foi bem interessante, pois a escola é grande, tem muitos alunos... sou acostumado a dar palestras pra no máximo 50 alunos, surpreendi-me, aqui foram em torno de 300... muito bacana!”
        -                  Você esperava que os alunos fizessem essas homenagens?       
                          “Nas outras escolas em que fui sempre recebi. Portanto, esperei que fizessem, mas não imaginava a grandeza, pelo que vejo, foram muitos alunos e professores empenhados e ficou bonito, diferente.. é uma coisa que eu com certeza vou levar!”
        -                  Você acha que foi bem recepcionado pelos alunos?       
                          “Sim, fui muito bem recebido. Até na palestra anterior (com os segundos e terceiros anos E.M.) nós debatemos sobre o assunto do preconceito. O pessoal daqui interage bastante com os assuntos.”
         -                Tens alguma dica para os adolescentes que não gostam de ler ou que não tem este hábito?
                         “Eu costumo dizer: - Ler, é a musculação do cérebro. - Se você quer escrever, não vai conseguir escrever bem sem ler... Até os melhores médicos, são aqueles que leem mais, pesquisam mais. Ler, não significa ler aquelas leituras obrigatórias, textos e histórias chatas, mas ler o que se gosta: revistas, livros românticos, internet, gibis... Não importa o que  importa ler.”

VÍDEOS CONFECCIONADOS POR ALUNOS DO 3ºANO A PARTIR DA LEITURA 
DE LIVROS DO ESCRITOR MARCELO SPALDING





Durante o Projeto Autor Presente - Marcelo Spalding, as turmas de inglês da professora Cinara Molinari fizeram hai-cais em inglês sobre a obra do escritor.

The day dawns
Time passes
Nothing funny

Júlio e Felipe - turma 102

And the time spent
Everthing changed
To the future adapted

Lucas e José - turma 105

Faça a tradução e descubra o que eles escreveram...

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Durante o Projeto Autor Presente - Marcelo Spalding, as turmas de literatura da professora Cintia Nesello fizeram releitura de mini contos do escritor.

Traição

Tereza frequenta a casa, mas não está nas fotografias.
Conhece a cama, mas não ignora a aliança
Espalha o vírus, mas não deixa vestígios.

Marcelo Spalding

Releitura:

Traição

Carla frequenta a casa, mas afirma ser amiga.
Conhece a cama, mas nem por isso se importa com a aliança.
Espalha o vírus, sem deixar qualquer rastro.

Ariane, Bruna e Chayana - Turma 106

 


FOTOS DO EVENTO - PROJETO AUTOR PRESENTE

PALESTRA - TEATRO - SESSÃO DE AUTÓGRAFOS - ENTREVISTA - 
EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS